Анотація до роботи:

Новацька У. Організація педагогічної практики студентів математично-природничого відділення вищого навчального закладу. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогiчних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорiя i методика професiйно освiти. – Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, Київ, 2001.

У дисертації проаналізовано психолого-педагогічну літературу з досліджуваної проблеми, визначено сучасні орієнтації освіти вчителів, функції педагогічної практики й особливості її організації в Польщі й на Україні. Проаналізовано сучасний стан організації педагогічної практики студентів математично-природничого відділення вищої педагогічної школи, форми співпраці навчального закладу і школи, а також гуманістичні аспекти педагогічної практики. Висновки з аналізу підтвердили гіпотези проведеної експериментальної роботи, результати якої були використані для розробки моделі педагогічної практики.

Запропонована модель є спробою розв’язати проблему підвищення ефективності практики і пристосування її програми до сучасних і майбутніх потреб освіти. Вказана модель пропонує методику практичної підготовки студентів до професії вчителя.

Публікації автора:

1. Nowacka U., Zagadnienia ekonomiki i organizacji pracy w nauczaniu techniki. Materiay Konferencyjne XI Midzynarodowej Konferencji Naukowej nt.: Aktualne problemy ksztacenia technicznego w szkolnictwie oglnym. Wyd. WSP, Opole 1993, s. 27. (Проблеми економки та організації праці при технічному навчанні).

2. Nowacka U., Znaczenie organizacji pracy w nauczaniu techniki. Prace Naukowe WSP w Czstochowie, Seria: Wychowanie Techniczne I, Czestochowa 1996, s. 51–54. (Значення організації праці при технічному навчанні).

3. Nowacka U., Metody twrczego mylenia w nauczaniu techniki. Prace Naukowe WSP w Czstochowie, Seria: Wychowanie Techniczne II, Czestochowa 1998, s. 69–76. (Методи творчого мислення при технічному навчанні).

4. Nowacka U., Tubielewicz K., Drabik M., Moliwo realizacji prac dyplomowych przy wsppracy z przemysem. Prace Naukowe WSP w Czstochowie. Seria: Wychowanie Techniczne II, Czstochowa 1998, s. 57–63. (Можливість реалізації дипломних робіт при співпраці з промисловістю).

5. Новацка У., Фiлософське пiдгрунтя сучасно реформи у Польщi, Методичне та технологiчне забезпечення педагогiчного процесу Мiнiстерство культури Украни, Харкiв, 1999, с. 48–51.

6. Новацка У., Фiлософськi засади сучасно педагогiки, Науковi записки № ХХХV, частина 1, Мiнiстерство освiти Украни, Нацiональний Педагогiчний Унiверситет iменi М.П. Драгоманова, Кив, 1999, с. 165–169.

7. Nowacka U., Uwarunkowania filozoficzne wspczesnego podejcia do ksztacenia. Prace Naukowe WSP w Czstochowie. Seria: Wychowanie Techniczne III, Czstochowa 1999, s. 231–240. (Фiлософське обгрунтування сучасного підходу до навчання).

8. Nowacka U., Korelacja teorii i praktyki w ksztaceniu nauczycieli. Prace Naukowe WSP w Czstochowie. Seria: Wychowanie Techniczne III, Czstochowa 1999, s. 240–249. (Зв’язок теорії й практики при підготовці вчителів).

9. Новацка У., Методи творчого мислення в навчаннi, Педагогiка i психологiя формування творчо особистостi: Проблеми i пошуки, Збiрник наукових прац, Випуск 15, Iнститут педагогiки i психологi професiйно освiти академi наук Украни, Кив-Запорiжжя, 1999, с. 6–11.

10. Новацка У., Проблеми сучасно педагогiки, Професiйна пiдготовка вчителя початкових класiв у контекстi гуманiзацi та гуманiтаризацi вищо щсвiти: Проблеми i перспективи, Збiрник наукових прац, Мiнiстерство культури Украни, Харкiв, 1999, с. 44–48.

11. Новацка У., Фiлософське обгрунтування сучасно реформи освiти: Дiалог культур: Украна у свiтовому контекстi. Фiлософiя освiти. Збiрник наукових прац. Львiв, Видавництво „СВIТ”, 1999, с. 51–60.

12. Nowacka U., Marczewska Z., Nauczyciele jako gwni realizatorzy reformy edukacji, [w:] „Wychowanie Techniczne w Szkole”, nr 4, 2000, s. 14–16. (Вчителі як головні виконавці реформи освіти).

13. Nowacka U., Przygotowanie zawodowe nauczycieli w wietle wspczesnych orientacji edukacyjnych, [w:] Przyzywanie gbi do krgu sw, myli, ideii i dziaa, Prace Naukowe WSP w Czstochowie, Ksiga jubileuszowa dedykowana prof. Jzefowi urawowi, pod red. B. Snocha i S. Podobiskiego, Czstochowa 1999/2000/2001, s. 627–640. (Професійна підготовка вчителів у світлі сучасної орієнтації освіти).

14. Nowacka U., Funkcje praktyk pedagogicznych w procesie przygotowania przyszych nauczycieli w teorii pedagogicznej, [w:] Przyzywanie gbi do krgu sw, myli, ideii i dziaa, Prace Naukowe WSP w Czstochowie, Ksiga jubileuszowa dedykowana prof. Jzefowi urawowi, pod red. B. Snocha i S. Podobiskiego, Czstochowa 1999/2000/2001, s. 615–625. (Функція педагогічної практики в процесі підготовки майбутніх вчителів у педагогічній теорії).